चिली मेम्स 🇨🇱
📦 'चिली मेम्स 🇨🇱' पॅकमध्ये 30 स्टिकर्स शेअर करण्यास तयार आहेत. व्हॉट्सअॅप वर इन्स्टॉल करण्यासाठी मोफत डाउनलोड. हे स्टिकर्स स्पॅनिश भाषेतील वाक्यांश आहेत.
-
Me pasé po
-
Tranquilo viejo. Oye.
-
La Cartulina!!!
-
TV
-
¡Un uno por weón!
-
OYE TRANQUILO VIEJO
-
QUE NO PELEEN
-
¿QUÉ HACES BESANDO A LA LISIADA?
-
-
ESCUINCLA BABOSA!!
-
¡JAJAJAJAJA!
-
ANDA LAAR
-
AKAMORI N
-
La Cartulina!!!
-
VAMOS CTM
-
USTED QUEDA COMO PAYASO. COMO WEON. COMO TONTO. COMO IGNORANTE
-
Con respeto!
-
.tumblr PAND KIKE 2012 MPANIA
-
-
TOU
-
Show me
-
I know kung fu
-
Congratulations
-
-
-
-
-
RUL
-
A VECES, CUANDO TENGO HAMBRE ME COMO UNA OLLA
-
WhatsApp मध्ये डाउनलोड आणि इन्स्टॉल करा
हा स्टिकर पॅक तुमच्या WhatsApp मध्ये इन्स्टॉल करण्यासाठी Sticker Maker ॲप आवश्यक आहे. जर तुमच्याकडे ते नसेल, तर ते येथून डाउनलोड करा: Google Play Store आणि App Store। एकदा तुमच्या फोनमध्ये ते आले की, खालील सूचनांचे पालन करा:
- आम्ही खाली दिलेली स्टिकर फाइल डाउनलोड करा (तिचे .wastickers हे एक्स्टेंशन आहे). तुमच्या मोबाईलवर डाउनलोड केलेली फाइल शोधा आणि त्यावर टॅप करा. तुमचा डिव्हाइस विचारेल की तुम्ही ती कोणत्या ॲप्लिकेशनने उघडू इच्छिता; Sticker Maker निवडा. ॲप आपोआप फाइलला नवीन स्टिकर पॅक म्हणून ओळखेल.
- एकदा तुम्हाला Sticker Maker मध्ये पॅक दिसला की, फक्त “Add to My Library”, त्यानंतर "Add to WhatsApp" बटण दाबा आणि झाले! तुमचे नवीन स्टिकर्स तुमच्या सर्व WhatsApp संभाषणांमध्ये वापरण्यासाठी उपलब्ध असतील.
Sticker.ly वापरून WhatsApp मध्ये इन्स्टॉलेशन
हा पॅक जोडण्याचा एक सोपा मार्ग म्हणजे Sticker.ly ॲपद्वारे. जर तुमच्याकडे ते अद्याप नसेल, तर ते येथून डाउनलोड करा: Google Play Store आणि App Store। त्यानंतर या दोन सोप्या पद्धतींपैकी एक निवडा:
- थेट लिंकसह: फक्त पॅक MQH276 च्या या लिंकवर टॅप करा. जर तुमच्याकडे Sticker.ly इन्स्टॉल असेल, तर तुम्ही त्वरित ॲपमध्ये स्टिकर्स पाहाल.
- पॅक कोड वापरून: जर तुम्ही प्राधान्य देत असाल, तर तुम्ही येथे टॅप करून "पॅक कोड" कॉपी करू शकता: आणि Sticker.ly ॲपमधील सर्च बारमध्ये पेस्ट करू शकता.
एकदा Sticker.ly मध्ये गेल्यावर, "Add to WhatsApp" वर टॅप करून कृतीची पुष्टी करा आणि स्टिकर्स त्वरित तुमच्या WhatsApp ॲपवर पाठवले जातील.
